繰り返しているのになかなか暗記ができないという人は、知識の構造化を試してみましょう。例えば、リンゴという言葉を覚える時に、「これは食べ物」。パトロールカーを覚える時に、「これは乗り物」。老中を覚える時に「これは江戸時代」。水上置換法を覚える時に「これは一年の化学分野(粒子分野)の話」。みたいな感じで、知識をグループの中に入れてあげる感じです。難しくいうと抽象化(まとめるってこと)といいます。ある程度同じグループの中に知識が増えてくると、繋がって、脳の中に残りやすくなります。これが構造です。構造で覚えると忘れにくくなるんです。この方法を伝えると、ある生徒は言いました。「頭の中に世界を作るってことですね」そうそう！自分で作った世界は忘れにくいからね。本日もHOMEにお越しいただき誠にありがとうございます。情報は少ないより多い方が実は覚えやすい。

書きたいことを決めて、タイトルを書いて、いざ内容を書こうとしたら、「あれ？これ前に書いた記憶があるな」となって、調べたら本当にありました。長く続けているとこういうことはよくあるものです。ただ、タイトルがまんまだったことと、内容が割と面白かったので、今日はその記事をリメイクしようと思いました。突然ですが、家中のタオルをふわふわに変えたんです。もうね、どこで手を拭いてもふわふわ。台所でも、洗面所でも、トイレも、お風呂の後だって。これは、僕の浅はかな想像以上にとっても幸せなことでした。変えた後、なんで今までしてこなかったんだろうって不思議に思うぐらい。ふわふわ、快適。ふわふわって、神。ふわふわのおかげで疲れが取れている気がします。うん、もう一つだけ、どうでもいい話を。仕事に行く時につける小物、あ、ベルトとかネクタイとかね、その保管位置を、二階から一階に変えたんです。そしたらもう、とても快適。うん、大事なことだから二回言います。とっても快適。気持ちよく日々を始めたり終えたりす...

学歴とは一体なんでしょうか。私はそれを便利な道具のようなものだと考えます。そう、例えばお金のような。それは、あると便利。なりたいものややりたいことがあるときに利用できます。だから、手に入れる方法を伝えるし、目一杯応援もします。だけど、それがあるから偉いわけでもないし、幸せになれるわけでもありません。そして、もし自分の教え子が未来でそれを手に入れたなら、人を傷つける道具じゃなくて、人を救う道具として使って欲しいなと思います。でも、あると便利ですから、大いに狙って、手に入れにいきましょう。本日もHOMEにお越しいただき誠にありがとうございます。学歴よりもその先で輝いてね。

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